Развлечений!

Как-то незаметно в общественном мнении образование превратилось в шоу. Преподаватель обязан развлечь. Без этого никак. Память человека, вечно обитающего в соцсетях, становится короткой как у рыбки из мультфильма. С такой памятью трудно следить за нитью рассуждений, и поэтому любой более или менее длинный тезис становится скучным. Вот любой разговор и превращается во “встаньте дети, встаньте в круг”.

Приведу отзывы на несколько бесплатных лекций из YouTube. То есть видный специалист подготовил материал, рассказал его, записал, выложил для всех вообще и получил такой вот отзыв. Подписи под отзывами, орфографию и пунктуацию сохраняю.

“Что случилось со вторым томом “Мертвых душ””. Юрий Манн.

Читать дальше

Методическое

В метро. Два преподавателя – их сразу видно:
– Я начинаю лекции с рассказа про первый свой компьютер, как мы программы с магнитофона грузили.
– Ну и зря. Я про те дела не говорю, не хочу выглядеть как старпер.
– Ты и есть старпер, что ни рассказывай. А с байками будешь хотя бы смешным

Читать дальше

Телесность и преподавание

Любой живой опыт телесен. Потому что телесна сама жизнь. Знания, эмоции, отношения, взаимодействия – всё телесно. Текст, сколько бы чувств не вложил в него автор, мёртв без живого тёплого читателя. Слова без действий ничего не значат. Слова забывают, а действия, телесный опыт – как умение кататься на велосипеде – на всю жизнь.

Одну и ту же тему преподаватель может рассказать, показать или попросить отработать в парах.
1. Много запоминается из институтских лекций? Рассказ не оставляет следов. Он хорош для специалистов, которые хотят что-то уточнить. Только, в этом случае “работает” не сам рассказ, а перекличка с практикой слушателя. Телесной практикой.

Читать дальше

Site Footer

Sliding Sidebar

Архив

Copyright © Денис Букин (Некто Лукас), 2007 – 2019. Все права защищены