Я считаю, что мой текст в Сети довольно-таки небрежен. Часто встречаются опечатки, стилистические шероховатости, смысловые неточности. И вот, однажды я написал на форуме двадцать строк, и сразу же получил упрек в порочности моего стиля. Вот так одной строкой. После просьбы пояснить эту мысль, мне выдали десять строк объяснения. В одном абзаце текста я нашел 15 грамматических, орфографических и стилистических ошибок, две фактические и две логические. Сообщение необратимо распадалось на несколько автономных по смыслу тезисов, связать которые было невозможно. И эти люди учат нас не ковыряться в носу!
Вспомнилась замечательная, хотя и немного агрессивная статья Владимира Титова.
Сейчас, когда Интернет становится всё более доступным и популярным, создалась реальная угроза грамотности нации. И вот почему.
Любой знающий дело школьный учитель подтвердит: грамоте научить можно, грамотности – нет. Можно вдолбить начертания букв и объяснить, как из них получаются слова, но грамотно писать каждый из нас учится САМ. Зазубривание, равно как и вдумчивое изучение правил правописания не решает проблемы грамотности. Во-первых, грамматика любого живого языка богата исключениями. Во-вторых, если каждый во время письма вспоминал бы правила, то даже печать на компьютере шла бы со скоростью высечения скрижалей на плите габбро-диабаза. Опять же любой учитель согласится со мной: ребёнок лишь в том случае научится грамотно писать, если будет много читать. Тогда он усвоит грамматические правила, свободно впитает их, как губка – воду.
Говорят, молодёжь стала меньше читать книжки, отчего снизился уровень грамотности и культуры вообще. Не совсем так. «Перестроечное» поколение и «рождённые в пост-СССР» читают преимущественно сетевые материалы. А оттуда никакой «врождённо грамотности» не нахватаешься. Скорее наоборот.
Если к оформлению текстов «крутых» сайтов привлекаются профессиональные редакторы и корректоры, то о грамотности большинства home pages говорить не следует, иначе станет очень грустно. А на форумах и в гостевых книгах пишет кто попало, что хочет и как умеет.
Как на заборе.
С той лишь разницей, что авторитет Сети неизмеримо выше заборного. А, следовательно, больше доверие народа к тому, ЧТО и КАК там написано.
Откровенно говоря, Интернет давно и прочно стал основным рассадником безграмотности.
Я уж не беру в расчёт опечатки, неизбежные при слепо-глухо-немом двадцатипальцевом методе, равно как и летящую ко всем чертям пунктуацию. С этим ещё можно, скрепя сердце, смириться. Но массы людей, берущих на себя смелость высказываться на весь мир, ужасающе БЕЗГРАМОТНЫ.
2 comments On Ликвидация грамотности в Рунете
Затронул важную для меня тему! Я хорошо понимаю, что грамотность либо есть, либо ее нет, потому что чувствую, что не во всем от меня она зависит, хотя пишу по большей части грамотно “от рождения”. Однако считаю, что совершенствоваться в грамотном письме должны все, а совершенствоваться – значит, стараться в каждом слове и фразе.
Но, помимо, безответственного “написательства” в Интернете, меня беспокоит безответственность и беспардонность, передаваемых при помощи неграмотного письма, мыслей (а часто и отсутствие их). Одно дело, когда человек не контролирует стиль письма (равно: не уважает потенциальных читателей, потому что даем им понять, что ему все равно). Другое – когда ему засудить не видимого в глаза писателя проще, чем чихнуть! Невоспитанность письма влечет невоспитанность поведения.
Люди разные. Кому-то хамить не хочется, кому-то хочется. Последних обычно останавливает возможность отпора или мнение окружающих. В Сети анонимность развязывает им руки, вот они и хамят. И в хамстве бесполезно искать рациональное “почему”, на то оно и хамство. Утешает то, что такие деятели при чтении легко узнаются и отсеиваются.
Со временем пишущие выработали отличную тактику общения с критикой: отправлять её в урну не читая. Пушкин интересовался тем, что о нем говорят, и прожил мало.
Бернард Шоу, напротив, дожил почти до ста лет, а всё потому что критику писал, а не читал. На мой взгляд, разумная тактика, и не только для писателей